Educateur en Activites Physiques Adaptees H/F - 62

PAVILLON OPALE
HDJ MICI (maladies inflammatoires chroniques intestinales), 0,40 ETP. La prise en soins est centrée sur le traitement conventionnel de la maladie, sur les thérapie diététiques et psychocorporelles, la lutte contre la sédentarité et le reprise de l'activité physique. La pratique de l'activité physique encadrée par un EAPA vise à améliorer la santé cardiovasculaire, le renforcement musculaire mais aussi à exercer un effet anti-inflammatoire. Il est prévu 1 séance en individuel avec l'EAPA le lundi, mardi, jeudi et vendredi.

Intervention au SMR en renfort (selon les programmations des HDJ MICI) : En collaboration avec l'équipe de rééducation selon des objectifs définis en synthèse (maintien et amélioration des capacités fonctionnelles, prévenir les complications liées à la sédentarité et la perte d'autonomie, actions qui s'inscrivent en complémentarité de celles réalisées par les autres rééducateurs dans le cadre du projet de soins individualisés).

Position dans l'organigramme :
Liaisons hiérarchiques : Directeur des Soins, Cadre de Pôle, Cadre de Santé
Liaisons fonctionnelles : Équipes médicales, paramédicales de cardiologie en interdisciplinarité

Missions du Service
Répondre à la prescription d'activité physique adaptée des médecins du service
Les missions s'articulent autour de trois thématiques :Thérapeutique :
Initie les patients à de nouvelles pratiques ou renforce la pratique d'activités sportives connues antérieurement.
Permet au patient d'atteindre certaines fins (l'amélioration de la personne déficiente dans un contexte médical de réadaptation, développement des possibilités et des potentialités)
Permet au patient de redécouvrir son corps.
Participe à la concrétisation des progrès obtenus par la mise en situations réelles.
Élabore un projet de prise en charge avec le patient.

Educatif :
Apprend au patient à gérer son effort et à utiliser les notions de durée et d'intensité afin d'approcher les objectifs fixés.
Fait prendre conscience de l'impact d'une activité physique et sportive sur la pathologie du patient et sur le patient lui-même.

Préventif :
Grâce à l'aspect ludique de certaines activités, l'enseignant APA utilise la notion de motivation à l'intérieur des activités physiques et sportives notamment dans un but de prévention secondaire.
Guide et oriente le patient vers une poursuite d'une activité physique et sportive en post-hospitalisation.
Travaille dans un processus de resocialisation du patient par les activités physiques et sportives.
Développe les partenariats avec les associations sportives afin de favoriser le sport sur ordonnance et la prévention secondaire par une pratique régulière de l'activité physique.

- Aspects organisationnels
1. Prends connaissance des prescriptions médicales,
2. Réalise un bilan d'inclusion auprès du ou des patient(s),
3. Mise en place de la prise en charge en APA tant sur le plan thérapeutique, éducatif et préventif,
4. Complète le dossier médical partagé et participe aux synthèses pluridisciplinaires,
5. Effectue et communique les évaluations (initiale, intermédiaire et finale),
6. Étudie avec le patient un projet de poursuite d'activité physique.

- Activités de formation et d'encadrement
Participe à la formation des stagiaires, favorise leur intégration, les soutient dans la réalisation de leurs objectifs, contrôle leur apprentissage et participe à leur évaluation
Participe aux actions de formation proposées : AFGSU N2 requis

Principaux Projets à Mener dans le Périmètre du Poste :
Renforcement du partenariat avec les autres intervenants dans la prise en charge du patient, communication des actes mis en place pendant le déroulement du programme
Renforcement des connaissances en bureautique et logiciels dédiés
Renforcement des opérations de traçabilité des soins de télé réadaptation cardiaque
Développement des protocoles de recherche technique, para clinique
Renforcement des connaissances en méthodologie et normes de qualité dans ce domaine
Redéfinition des missions, des procédures de prise en charge et des responsabilités entre les médecins , les paramédicaux et les moniteurs APA .

Expériences Professionnelles : souhaitable en diabétologie, en rééducation