Educateur Spécialisé - Educatrice Spécialisée H/F - SESSAD de Longuenesse
Educateur Spécialisé - Educatrice Spécialisée H/F
SESSAD de Longuenesse · Longuenesse - 62 · CDD
Les missions du poste
La Vie Active, association reconnue d'utilité publique, ne cesse de se développer pour toujours mieux accompagner les personnes accueillies dans leur parcours de vie.
Le SESSAD de Longuenesse est destiné à des enfants et adolescents de 5 à 15 ans présentant des troubles cognitifs compromettant compromettant l apprentissage scolaire. Les professionnels du service interviennent sur les lieux de vie de l enfant ; le plus souvent sur le temps scolaire.
1. Présentation du SESSAD
Le Service d'Éducation Spéciale et de Soins À Domicile (SESSAD) accompagne des enfants et des adolescents présentant des troubles du développement, notamment des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA).
Le SESSAD intervient auprès des jeunes et de leur famille, principalement dans leurs lieux de vie : domicile, établissement scolaire et autres lieux de socialisation. Son objectif est de favoriser le développement de l'autonomie, les apprentissages, la socialisation et l'inclusion scolaire et sociale, en tenant compte des besoins et du projet personnalisé de chaque enfant.
L'accompagnement repose sur une approche pluridisciplinaire et s'inscrit dans une dynamique de coopération avec les familles, les établissements scolaires et les partenaires du territoire.
2. Missions de l'éducateur spécialisé
Le poste s'articule autour de deux axes principaux : l'accompagnement éducatif des enfants et la gestion de la liste d'attente du service.
A. Mission éducative
L'éducateur spécialisé contribue à la mise en oeuvre du projet personnalisé d'accompagnement des enfants et adolescents.
Ses missions principales sont :
- Évaluer les besoins éducatifs et les capacités de l'enfant dans son environnement.
- Mettre en place des accompagnements éducatifs individuels ou collectifs.
- Favoriser l'autonomie, la socialisation, la communication et le développement des compétences sociales.
- Accompagner les enfants dans leur parcours scolaire et leur inclusion dans les différents lieux de vie.
- Soutenir et associer les familles dans la démarche d'accompagnement.
- Participer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation des projets personnalisés.
- Travailler en collaboration avec les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire et les partenaires extérieurs.
- Assurer les écrits professionnels et le suivi des accompagnements.
B. Mission de gestion et de suivi de la liste d'attente
L'éducateur spécialisé participe à l'organisation et au suivi des demandes d'admission au sein du SESSAD, en lien étroit avec la direction et l'équipe pluridisciplinaire.
Ses missions consistent notamment à :
- Assurer le suivi administratif et actualiser la liste des demandes d'accompagnement.
- Prendre contact avec les familles afin de recueillir les informations nécessaires à la compréhension de leur demande.
- Réaliser un premier recueil des besoins et des attentes des familles.
- Identifier les situations prioritaires au regard des besoins de l'enfant et des possibilités d'intervention du service.
- Maintenir un lien régulier avec les familles en attente et les informer de l'évolution de leur demande.
- Recueillir les éléments relatifs aux accompagnements déjà existants et aux éventuels partenaires mobilisés.
- Préparer les éléments nécessaires à l'examen des demandes d'admission en équipe.
- Participer à la réflexion sur les orientations possibles, notamment lorsque le service ne peut répondre immédiatement aux besoins identifiés.
Le SESSAD de Longuenesse est destiné à des enfants et adolescents de 5 à 15 ans présentant des troubles cognitifs compromettant compromettant l apprentissage scolaire. Les professionnels du service interviennent sur les lieux de vie de l enfant ; le plus souvent sur le temps scolaire.
1. Présentation du SESSAD
Le Service d'Éducation Spéciale et de Soins À Domicile (SESSAD) accompagne des enfants et des adolescents présentant des troubles du développement, notamment des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA).
Le SESSAD intervient auprès des jeunes et de leur famille, principalement dans leurs lieux de vie : domicile, établissement scolaire et autres lieux de socialisation. Son objectif est de favoriser le développement de l'autonomie, les apprentissages, la socialisation et l'inclusion scolaire et sociale, en tenant compte des besoins et du projet personnalisé de chaque enfant.
L'accompagnement repose sur une approche pluridisciplinaire et s'inscrit dans une dynamique de coopération avec les familles, les établissements scolaires et les partenaires du territoire.
2. Missions de l'éducateur spécialisé
Le poste s'articule autour de deux axes principaux : l'accompagnement éducatif des enfants et la gestion de la liste d'attente du service.
A. Mission éducative
L'éducateur spécialisé contribue à la mise en oeuvre du projet personnalisé d'accompagnement des enfants et adolescents.
Ses missions principales sont :
- Évaluer les besoins éducatifs et les capacités de l'enfant dans son environnement.
- Mettre en place des accompagnements éducatifs individuels ou collectifs.
- Favoriser l'autonomie, la socialisation, la communication et le développement des compétences sociales.
- Accompagner les enfants dans leur parcours scolaire et leur inclusion dans les différents lieux de vie.
- Soutenir et associer les familles dans la démarche d'accompagnement.
- Participer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation des projets personnalisés.
- Travailler en collaboration avec les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire et les partenaires extérieurs.
- Assurer les écrits professionnels et le suivi des accompagnements.
B. Mission de gestion et de suivi de la liste d'attente
L'éducateur spécialisé participe à l'organisation et au suivi des demandes d'admission au sein du SESSAD, en lien étroit avec la direction et l'équipe pluridisciplinaire.
Ses missions consistent notamment à :
- Assurer le suivi administratif et actualiser la liste des demandes d'accompagnement.
- Prendre contact avec les familles afin de recueillir les informations nécessaires à la compréhension de leur demande.
- Réaliser un premier recueil des besoins et des attentes des familles.
- Identifier les situations prioritaires au regard des besoins de l'enfant et des possibilités d'intervention du service.
- Maintenir un lien régulier avec les familles en attente et les informer de l'évolution de leur demande.
- Recueillir les éléments relatifs aux accompagnements déjà existants et aux éventuels partenaires mobilisés.
- Préparer les éléments nécessaires à l'examen des demandes d'admission en équipe.
- Participer à la réflexion sur les orientations possibles, notamment lorsque le service ne peut répondre immédiatement aux besoins identifiés.
Le profil recherché
Experience: Débutant accepté
Compétences: Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail,Concevoir et gérer un projet,Contribuer à l'évaluation des activités éducatives,Contribuer au bien-être psychologique d'une personne,Détecter des situations à risques (troubles du comportement alimentaire, dénutrition, etc.) et orienter vers les personnes compétentes,Favoriser la communication entre les différents intervenants,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Réaliser un diagnostic sanitaire et social d'une personne,Rendre compte de son activité,Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles,Respecter les règles d'éthique et de déontologie,Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Compétences: Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail,Concevoir et gérer un projet,Contribuer à l'évaluation des activités éducatives,Contribuer au bien-être psychologique d'une personne,Détecter des situations à risques (troubles du comportement alimentaire, dénutrition, etc.) et orienter vers les personnes compétentes,Favoriser la communication entre les différents intervenants,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Réaliser un diagnostic sanitaire et social d'une personne,Rendre compte de son activité,Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles,Respecter les règles d'éthique et de déontologie,Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Compétences requises
- Logiciels bureautiques
- Conduite de projet
- Autonomie
- Capacité d'écoute
- Suivi psychologique
- Accompagnement éducatif
- Empathie
